Portrait d’Agnès Bertet, guide conférencière et guide actrice
Agnès Bertet adore l'histoire, le patrimoine et aime beaucoup partager ce qu'elle a appris sur les stations thermales, les volcans d'Auvergne, les gaulois, Clermont-Ferrand, les Petites Cités de Caractères ... Que ce soit en visite guidée "classique" ou en théâtralisée, elle passionne toujours ses différents publiques. Dans cette interview, Agnès nous parle de son métier passionnant.
Le métier de guide acteur
Un guide-acteur est un guide conférencier formé au théâtre. Avec l’aide d’un metteur en scène, il a créé un, voir deux personnages à fort tempérament qu’il incarne lors de ses visites guidées. Cette technique de médiation apporte un côté ludique aux visites guidées, accentue les interactions avec le publique et permet d’aborder avec humour les aspects de la vie quotidienne d’une autre époque.
Portrait en vidéo
Agnès, pourquoi es-tu devenue guide actrice ?
On s'est vite rendu compte qu'on avait le savoir-faire, en tant que guide conférencier, au niveau du patrimoine, au niveau de l'architecture, etc. Par contre, on n'était pas comédien. Et c'est ça qu'il a fallu qu'on travaille. Et on s'est réunis en formation autour d'un metteur en scène qui nous a fait travailler le théâtre, qui nous a fait créer des personnages un peu grandiloquents aussi. Il faut être un peu impressionnant.
Ces personnages nous permettent de faire des visites en mettant une ambiance complètement différente au parcours qu'on va faire. C'est plus complexe. Il faut écrire un scénario, c'est comme une pièce de théâtre.
Quelles différences entre une visite guidée et une visite guidée théâtralisée ?
Ce qui est intéressant avec le concept de visite théâtralisée, ça change l'interaction avec les visiteurs. Quand on est en visite guidée classique, on est plus en position de conférence, même si on donne des informations et qu'on peut recevoir des questions, etc. C'est peut-être plus académique.
Alors qu'avec la visite théâtralisée, il y a vraiment un échange qui se crée, qui permet aux informations de passer par l'échange. C'est un personnage. Ce personnage de théâtre va tout de suite essayer de se faire des amis des visiteurs. Il va instaurer une complicité, un échange un petit peu plus familier avec ses visiteurs. On fait passer toujours autant d'informations, mais par un biais un petit peu différent. Et on a vraiment comme une balade entre amis qui se met en place avec ce personnage de théâtre.
Ce sont des méthodes d'échange différentes. Les deux sont intéressantes.
Pour quel public ?
Le public auquel s'adressent les visites guidées, c'est absolument tout le monde ! Parce que la personne qui va s'adapter... C'est nous. Que l’on soit en théâtralisée ou en classique. C’est notre travail et c'est ce qu'on adore faire.
Pour les enfants, on va encore adapter la visite. On va introduire des contes, des légendes, on va introduire notamment en théâtralisée une interaction où on leur dit que ce sont des princes et des princesses et que les princes et les princesses, ça apprend à faire la révérence, ça apprend à se déplacer, en montant le menton, en souriant. Parce que tout va bien et que rien ne pose de problèmes.
On va pouvoir avoir des publics en situation de handicap. Et là encore, c'est au guide d'adapter sa visite, d'adapter son discours, d'adapter le parcours aussi. Charlotte de la Tronchette, mon personnage, leur a proposé de venir toucher son costume, donc ils ont pu avoir une idée de la matière, de comment le personnage était coiffé, de son chapeau, des différents jeux de matières, du bruit que faisait aussi la robe, parce que c'est du tafta, donc ça fait un bruit un peu particulier. Et je me suis également retrouvée, dans le cadre de cette visite, à décrire beaucoup plus le monument ou l'endroit auquel je faisais référence.
